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孩子在家上网课，不听课，不记笔记，感觉无所谓，怎么办？
碰到这样的孩子，你可以给孩子的班主任老师打电话，觉得无所谓，这一定是问题学生。养成这样的习惯，可就难管了。兴许孩子不听你的，如果班主任老师或任课老师给他布置听课，做笔记的作业 ，他们都不敢不听。当然，实在是连老师的话都当耳旁风的孩子，真需要家长好好跟他沟通教育。适当的让他怕，也是有必要的，别惯坏了！
大家好！我上桔子爱编织，感谢今日头条的邀请，让我回答以下这个问题：孩子在家上网课，不听课，不记笔记，感觉无所谓，怎么办？
疫情当前，当地教育部门结合实际，延长开学，与广电网络公司、电信、移动三大运营商合作，***取“停课不停学”的教育方针，利用网络结合线上教学，让学生在自己的家中进行网络上课。学校对老师在上网课也有要求，而不是仅让学生在家独立上，而是要让老师一起督促并在每节网课后布置作业，并通过手机的app进行发文，改作业。那么，学生的家长也是一样，因小孩天性顽皮，好动，自觉性差，这时小孩在家上网课，家长自然是陪护人，也是监督人，要让孩子按照网课的时间节点，安排好上课与下课要，及做作业和休息的时间，以便科学合理布置与安排。除了要督促孩子上网课时要认真听课，同时更要做好笔记，不懂的地方可以问老师。
最后，我建议学生在家上网课，最好还是选择当地广电网络公司的有线电视，因为广电网络电视是通过数字机顶盒传输的，信号稳定，画面不卡顿，图像清晰，屏幕较大，不会伤眼睛，更不会是因为手机常会有其它信自己或电话进入而分散学生的注意力。
从坐堂课改成网络课，从老师学生相互互动变成单纯的老师输出，孩子在在改变中有不适应，我们作为家长应当坦然面对，这时候需要我们父母的支持和关心帮他们适应，老师交给孩子只是学习方法，以后的人生一定见出自我学习是成功的关键
我是数学老师，同时也是班主任，这种情况我们班也有，所以分享一下我的经验。
1.保持家校沟通，孩子们都喜欢被信任，告诉孩子，老师很信任你，你一定可以认真听网课的。
2.每天进步一点点，孩子有进步了，就告诉他老师和家长都很期待你的点滴进步。
4.期待每一位同学的进步[玫瑰]
孩子在家上网课，不听课，不记笔记，感觉无所谓，怎么办？要解决这个问题，我认为必须做到下面几点：
（1）从小无约束，行为散漫。一些家长过份强调”放养式的教育”，认为宽容才是爱，顽固地坚持”树大自然直”。但要深知”没有规矩不成方圆”。是的，孩子天性活泼好动，但是好习惯，好规矩是从小培养的，我们应该对孩子宽严结合，不能放任自流。就拿我自己的儿子来说吧，天生淘气，聪明活泼，数学、物理尤为突出，多次考了满分，也先后获得全区、全国竞赛的奖项，其中，在高三那年获得了全国第三十二届中学生物理竞赛复赛的二等奖。我们对他的喜欢发展到了溺爱，忽略了好习惯的培养，逐渐变得非常任性，叛逆，不容易听得进别人的意见。现在想想还后悔，天资聪颖的儿子，如果我们从小就注重对他行为 习惯的养成，一定有更大的出息。
（2）目标不明确。为什么要学习？俗话说”行万里路，读万卷书”。我想，在闲暇之余，多带孩子出去走走，可以去一些人文古迹、风光秀丽的地方；也可以参观一些著名的高校。使孩子心有向往。登山、远足等，都能有助于培养孩子不达目的不罢休的理想信念。
（3）注意力不集中，听课走神、发呆。特别是小学阶段的孩子，这类现象是普遍存在的。要找到孩子注意力不集中的原因。如果孩子注意力不集***别明显，建议多找一些训练注意力的方法。比如把大米和绿豆混一起，让孩子挑出绿豆，每天训练半小时左右。
（4）听不懂，不想听。这种情况就要帮助孩子加强对基础知识的掌握，从最基础的题目进行训练。比如，七年级学生对绝对值这个概念不容易理解，我们就要结合数轴，举例子来讲解。使他明白绝对值其实就是：在数轴上表示该数的点离原点的距离，所以绝对值的结果没有负数，只能是正数或0。接着是列举出一组包含正数、负数、0的题目，要孩子找出这些数的绝对值。通过针对性的强化训练，孩子也会慢慢因学得懂而想听的。
（5）没兴趣。有的孩子天生就爱学习，而大多数的孩子，学习兴趣是一步一步培养起来的。如果是一味训斥孩子，只能制造恐怖气氛，只能摧毁孩子的自信心、自尊心。对孩子要多加赞扬和鼓励，使孩子心甘情愿去学，强化其竞争意识，从而培养其学习兴趣。
（6）睡不好，精神差，甚至打瞌睡。家长应该以身作则，作出表率，孩子才有样可学。如果家长要求孩子早睡，而自己又一直玩电脑，甚至熬夜，这哪能说服孩子呢。孩子睡好了，精神也就好了，也有充沛的精力听课了。
其次，对待孩子，我们不能只看到白纸上的一个黑点，要想到这白纸上还有大片的白色。不能要求孩子十全十美，一步到位。正确的引导，更有利于孩子的发展，家长应该树立正确的评价观，全面、辩证、发展地看待自己的孩子。
