大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于减肥管理训练营南京的问题，于是小编就整理了2个相关介绍减肥管理训练营南京的解答，让我们一起看看吧。
南京某大学开了一门“减肥课”，不够胖还不让报名，你怎么看？
谢谢邀请。
小编认为：存在即合理。一个事物既然能出现，就有存在的必要性和合理性。我认为大学开设减肥课，有以下几点合理性。
1，倡导和推广科学减肥。这是小编臆想的。在现在以瘦为美，减肥药满天飞的时代，大学能站出来，以科学理论为主导，以合理方法为手段，以自愿参与为原则，是对科学减肥的一种积极推广。
2，将理论和实践深度结合。不管是电视上，还是生活中，还是民间，都有各种各样的减肥理论，减肥指导，减肥偏方以及不计其数的减肥妙招！但这些方法，真的能起作用吗？真的对身体无害吗？大学开设减肥课，相信有一定的理论基础，也肯定会对学员的身体各方面进行体检，然后结合合理的膳食结构。。。最后制定出一套适合学员的减肥计划清单。而不是一种噱头。
3，普及***。大学开设减肥课，初衷应该不是说瘦到什么程度，而是教大家什么样的身体才是健康的，什么样的身体才是美的。。。也相信大学减肥课不会教你怎么瘦成一道闪电，而是教你身体的重要性，健康的重要性，合理膳食的重要性，以及***的重要性。
南京农业大学开”减肥课“够胖才能够报名，减重达标拿学分，你们怎么看？
这个题目之所以吸引人眼球，就在于它打破了教育的包容性，对受教育的学生“区别对待”。
刚看到这个题目的时候，还在想为什么不够胖就不能报名这门课，难道就不能提前学习一些减肥知识，为将来自己减肥或者帮助肥胖朋友吗？当看了相关的报道，我反而支持这门课的入选标准了。
首先这门减肥课的实践操作能力很强，远不止大学的体育课那么轻松。因此这些是区别对待选课学生的重要依据。否则学生本来就很瘦，做这些运动对其本人来说也是及其不利的。
其次这门课的教学成效显著。对学生本人来说减肥成功，提高了自信；对于相关的任课老师来说，接受相关课程的学生的教学数据为科学减肥提供了有力支撑，并撰写了7篇论文，其中2篇已经发表。
记得当是我读大学的时候，学生会有的一个活动还是值得的点赞的。当时校园大，夏天炎热，对于口渴的同学，不可能跑很远去超市买水，因此他们就在离超市比较远的地方提供无人售水。支付方式也比较人性化，有现钞，也有网络支付方式。有时也从这些供水点经过，发现大部分同学还是比较守规矩的，都是拿几瓶水，如实付款。
除此之外，我也在网络上收集了一些别人家的大学的“奇葩”课程。清华大学从2017级本科新生开始，游泳将与毕业绑定。西北大学开设“爬树”选修课，该课由注册攀树师为研究生开设，包括数目修剪、***种、科考、测量、安全营救等内容。中南大学开设“名***柯南与化学探秘”，中南大学化工学院的教授就自己尝试把《名***柯南》里面所蕴含的化学知识运用到了课堂上，将教学与深受大家喜爱的动漫相结合。南昌大学开设“三国杀”，这种热门游戏引进课堂的模式，让学生能边玩游戏，边学着知识，很大程度上调动了学生上课的热情。还能提高学生的逻辑思维能力，拓展学生的文学素养，简直一举多得。福建师范大学开设的一门名为《先秦穿越手册》的公共选修课成为学生们追捧的对象。该课程主要为同学们讲述上古时代的饮食、服饰、建筑、交通、货币、婚葬等方面的文化常识。
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