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如何评价一个初中生写的现代诗？
当今世界如一辆提速的列车，载着许多背负竞争压力和家庭责任的人奔向职场。社会就象一个名利场，搅动着人心浮躁，人们似乎已经静不下来认真阅读一本书，更不用说读一首小众的诗歌，人们宁愿在快餐文化中，打发着无聊的时间。因此有人悲呼“诗人不在，诗歌已死”！
读到这位初中生写的现代诗，我联想到了今年春晚《经典咏流传》节目上，乌蒙山支教的梁老师和他的学生表演的袁枚《苔》“白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开”。欣喜感动泪目之余，看到了一代文人的风骨和一颗颗年轻的诗心。 看到许多有文化坚持和担当的人，正在发掘浩瀚经典里的璀璨明珠 让它们穿透历史 再次照亮当代中国人的心灵 。
初中阶段正是心智成熟的转型时期，这位同学用诗歌的语言，倾诉学习压力、成长烦恼、叛逆、焦躁的复杂情绪。是内向性的自我挖掘，是对人生忧郁和欣慰的一种表达，用质朴暗喻的手法，抒写内心的隐曲。
诗歌是感情的结晶，一个热爱诗歌的人，一定是情感丰富的人，是热爱生活和自然的人。好的诗歌，既来源于生活，还要有深厚的文化积淀，需要古今中外文化的滋养。希望这位小同学完成学习之余，能够在诗歌创作的道路走下去，用诗的情愫感受生活，诗的眼睛观察生活，诗的品质创造生活，写出更多精彩的诗句，讴歌自然书写诗意人生。
谢邀！写的还行吧，我个人觉得沒有意境，只是抒发自已的感情，平淡无奇，现代诗要着眼于现代符合社会潮流，也得写得如醉如痴，令人深入其境，跌荡起伏，久久不能自己，不由自主地想要看下去，抒发自己内心的思绪引人入胜，这样才能打动更多的人。
如果问题的焦点集中在“初中生”上，我能告诉你我小学就写过诗吗？虽然完全忘了写的什么。初中时写过像模像样的诗若干首，虽然已经想不起内容，但记得她们都是完整的现代诗。
对于问题列出的这首诗，并不感到奇怪。虽然谈不上优美，但她符合诗的气质。
如果是标题的那首，我只能说需要锻炼，有待提高。心里有话，笔下有诗。但表达的能力高低，直接影响诗与他人感染共鸣的深浅。
初中我也写过诗，但现在回头看，那只是一段美好回忆。就笔力来说，阅历（看过的书，听过的故事）和经历（亲身体验）是很重要的组成部分。
最后，无论何种兴趣爱好，
唯有坚持，方得收获！
与君共勉！
我到镇上读初一时，碰到许多牛人，俗话说:人上一千，怪人百出。唱歌最高音3上头有点的，声音不会破，而且将炽烈的感情表达行淋漓尽至;吹笛，打球等等，当然各科的高分，真是令我有高不可攀的窒息感。印象最沈其中有一个写作文的。元旦学校出墙报，有个班同一个人写了三篇:散文，七绝，五律。都标上:练笔二字。本人见识浅，以为这么老练的作品是抄出版刋物的作品来凑数的，所以当书法曰:练笔。现在还大概记得基中的五律:
北国传惊雷，
南园着春衣;
细雨桃灼灼，
和风柳依依;
屋顶立旧燕，
墙头探新枝;
游人笑语归，
饱玩尽舒眉。
我当时还真信古人几岁就写诗不是浮云和传说;你现在一个初中生写自由诗，稀罕个啥？
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