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南京推进中小学生减负：有学校下午两点多就放学，家长开始自己给孩子布置作业，一年花几十万上校外辅导班。你怎么看？
南京“减负”风波，闹得沸沸扬扬！
在中国，甚至在世界范围内，“中小学减负”都是一个“伪命题”，任何政策的制定，都不能拍脑袋决定，要充分调研，听听老百姓的呼声，才能制定出好政策。
多年前，专家为了给小学生减负，制定了三点半放学的政策，结果给成千上万个家庭带来了沉重的负担：
有的家长无法接孩子，就辞职做起了家庭主妇；有些上班族，为了接孩子，早早的“逃班”，领导有时候也睁只眼，闭只眼；无法“逃班”的家长，要么把孩子送进了学屋，增加了家庭的经济负担，要么把老人接来专门接送孩子，让本来紧凑的住房更加拥挤。
这个政策引发普遍不满，所以当“有偿课后服务”出现之后，即便是“有偿”，学校变成了“学屋”，家长们也拍手称快。
对于小学低年级的学生来说，一天坐七八个小时确实非常辛苦，但是减负，难道只是早放学吗？学校开展一些有意义的社团活动，不比把学生放出去更好吗？
早放学的结果，只是把孩子从学校推到辅导班而已！家长花钱更多了，孩子学校更差了。
减负，增加了家庭的经济负担！
二、减负措施之二，不准带作业去学校
您好
关于这点我有这些不同的看法：
大力推行素质教育
1、素质教育没有问题，从目前的教育形式来看，江苏的教育模式算是走在了全国的前列，但从现象来看，作为试点城市的南京反而是发现了不少问题，对于这件事来讲，发现问题无疑是非常好的，但是对于广大家长来讲，可谓是压力很大！
上有政策，下有对策
这样推行素质教育，最开心的就是教育机构了，在学校本身学的内容有限，现在通过政策压力，不准布置作业，不准以考试来衡量学生，不准干嘛干嘛，可孩子还是要考试，参与人生中决定命运的时候，对于很多家长来说，“你在学校可以不学，但你怎么对自己的未来负责？”
在学校时间少了，作业也吗，没有了，难道让他们整天在家玩手机？指望他们能够自律？这样一来，更多的家长还是愿意送孩子去补习班！随之而来的就是补习班水涨船高的价格！
你以为在学校的就是素质教育，其实不然，个人认为我们面临着最大的问题不是推行素质教育，而是不要学院教育，到了学校，无论是怎样的检查，学校总是在受到检查的时候大做文章，甚至让孩子当起了演员：好不好呀！好！~这样子的“应付教育”才是首先要解决的问题。
努力上班养家，还要我两点回家带孩子？
这也是不得不面对现状之一，孩子早早放学，在家也没事做。谁来带孩子？对于很多家长来说，5点下班已经成为了奢侈，超过半数的家长都在7点以后才到家。那么，孩子放学后带孩子的问题怎么办呢？
总的来说，推行素质教育肯定是有非常好的一面的，但对于现在的基本国情来说，素质教育还有很长的路要走！
就我所知道的情况来看，南京公办小学，尤其是小学低年级，两点多钟放学是很正常的事情，小学低年级通常下午是一节课或者两节课（每天的情况不一样），如果下午就上一节课的话，基本上就是两点半左右放学，两节课的话是三点多一些放学，所以你到下午三点钟左右你就会看到很多学校门口集中了很多接孩子的家长，基本上如果没有上延长班的学生，在学校就不会有太多的课了。
但是学校里面的课从来都不是上课的结束，这些年孩子在外上辅导课的孩子越来越多，并不是自今日始。
曾经有一子上三年级的孩子，周五的下午他放学跟着我上作文课，这个孩子的妈妈告诉我，她的孩子从星期一到星期六，六天之内一共上八门课外课，除了星期天一天他可以跟着全家人一起休息，出来放松放松之外，平常所有放学以后的时间他都是要上课的，周六一天更是上了三门课外辅导课。虽然这个例子相对来说比较极端一些，但是对于孩子来说，报个三到五门课外辅导课的孩子不在少数，用家长的话来说，大家都这样，我们谁也不敢放松。具体到这些课外的课里面，有提优的也有补差的，当然还有与学业考试无关的兴趣班。
这些年培训机构异常繁荣，大大小小的机构分布在各大中小学校的周围，有很多孩子就是出了学校就进了机构，比他们上班的父母还忙。
有的人质疑这样做值不值。就我个人来看，一个人的饭量有大小，对学习的接受能力也有高低。如果孩子本身的接受能力比较好，有足够的时间，家庭经济条件又允许，上一些课外课当然无可厚非。我曾经看到过一位专家的话，减负不应该一刀切，对那些学习好的学生或者尖子生，如果他们有更高的要求，为什么不可以去学习更多呢？将来国家需要尖端人才，就是要从他们中间脱颖而出的。而一些学习总也跟不上的学生，给自己补补课，把学习上的拦路虎搬走，谁又说不可以呢？这话说得很有道理，所谓的因材施教，不也是这个原则吗？
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